AVALIAÇÃO 3° BIMESTRE

sexta-feira, 24 de outubro de 2014

História - Guerra do Paraguai

Guerra do Paraguai foi o maior conflito armado internacional ocorrido na América do Sul.1 Foi travada entre o Paraguai e aTríplice Aliança, composta por BrasilArgentina e Uruguai2 . A guerra estendeu-se de dezembro de 1864 a março de 1870. É também chamada Guerra da Tríplice Aliança (Guerra de la Triple Alianza), na Argentina e Uruguai, e de Guerra Grande, no Paraguai.1 3
O conflito iniciou-se com a invasão da província brasileira de Mato Grosso pelo exército do Paraguai, sob ordens do presidente Francisco Solano López. O ataque paraguaio ocorreu após uma intervenção armada do Brasil no Uruguai, em1863, que pôs fim à guerra civil uruguaia ao depor o presidente constitucional Atanasio Aguirre, do Partido Blanco, e empossar seu rival coloradoVenancio Flores, aliado de Bartolomé Mitre e do Império do Brasil. Solano López temia que o Império brasileiro e a República Argentina viessem a desmantelar os países menores do Cone Sul. Para confrontar essa ameaça, Solano López esperava contar com o apoio dos blancos e dos federalistas. O temor do presidente paraguaio levou-o a aprisionar, em 11 de novembro de 1864, o vapor brasileiro Marquês de Olinda, que transportava o presidente da província de Mato Grosso, Frederico Carneiro de Campos, que nunca chegou a Cuiabá, morrendo em uma prisão paraguaia. Seis semanas depois, o Paraguai invadiu o sul do Mato Grosso. Antes da intervenção brasileira no Uruguai,Solano López já vinha produzindo material bélico moderno, em preparação para um futuro conflito com a Argentina mitrista, e não com o Império.

GEOGRAFIA - Estados unidos espaço Industrial

Nos Estados Unidos, as condições do desenvolvimento do processo de industrialização foram sendo construídas ao longo de todo o século XIX. Nesse contexto, as primeiras indústrias desenvolvidas na costa leste eram, essencialmente, indústrias ligadas às produções têxtil, siderúrgica, metalúrgica e petroquímica. Estas últimas são conhecidas como indústrias de base, e se caracterizam pela intensa utilização de mão de obra e matéria-prima, como ferro, carvão, e de energia elétrica.



sexta-feira, 19 de setembro de 2014

Caderno Pedagógico Matemática 4 Bimestre

Caderno Pedagógico

   Matemática 4 Bimestre 


Página - 3 Equação de 1 Grau 
Página - 8 Sistema de Equação de 1 Grau 
Página - 20 Congruencia de triangulo 
Página - 24 Angulos Externos de um Poligono 
Página - 27 Pontos Notáveis de triangulo 


              Recapitulando ... 

Página - 26 Produtos Notáveis 
Página - 27 Fatoração de Polinômios 
Página - 28 Tratamento da Informação 
Página - 30 Números Irracionais 
Página - 32 Area e perímetro 
Página - 33 Relação entre Unidades de medidas 
Página - 34 Circulo e circuferencia 
Página - 37 Quadriláteros 

  Livro de matemática 8 ano 

Página - 148 a 184  Equações de 1 Grau
Página -  187 Ângulos externos de um poligono 
Página - 236 Casos de congruencia de triangulos 
Página - 254 Os quadriláteros 
Página - 286 Circuferencia e circulo . 

quinta-feira, 18 de setembro de 2014

Área e Perímetro

Matemática - Conjunto dos Números Irracionais

Matemática - Conjunto dos Números Irracionais

Tratamento de informação - ensino fundamental ciclo I

Matemática -Fatoração de Polinômios

PENSI - Matemática - Produtos Notáveis I

Matemática - Como encontrar ângulos internos e externos de polígonos...

Matemática - Congruência de triângulos .

Matemática - Aula 38 - Triângulos - Pontos Notáveis .

Matemática - Aula 17 - Sistemas de Equação do Primeiro Grau

Equação do Primeiro grau - matemática

terça-feira, 26 de agosto de 2014

Lévy Fidelix é atual presidente e fundador do Partido Renovador Trabalhista Brasileiro (PRTB) é mineiro e teve uma educação tradicional. Fez o curso de comunicação, trabalhou em diversos jornais e revistas, foi professor dando aulas de marketing e atuou ainda como diretor de criação em agências de publicidade no Rio de Janeiro e no Espírito Santo até se tornar apresentador na década de 1980 em São Paulo e ao mesmo tempo recebeu o convite de Guilherme Affif Domingos para fundar o Partido Liberal (PL) e ser candidato a deputado federal nas eleições de 1986. Já seu atual partido ele fundou alguns anos depois, em 1994.  Através do PRTB ele já foi candidato em vários pleitos.

Um dos candidatos para presidente nesta eleição 2014 é a conhecida e polêmica Sonia Francine Gaspar Marmo, ou simplesmente Soninha que conhecemos de sua carreira como apresentadora da MTV. Ela afirmou em outubro do ano passado que tinha interesse em sercandidata a Presidência da República pelo partido ao qual está filiado o PPS. Na época ela afirmou que não gostaria que as pessoas vissem sua candidatura com gozação, pois esta demonstra a sua dedicação a política e até anunciou o seu slogan: “Quem foi que disse que não tem jeito?”. Mas, parece que ela ou seu partido (ou os dois) mudaram de rumo quanto aos projetos políticos e ela é atualmente candidata a deputada federal pelo Estado de São Paulo e pelo partido político PPS.

quarta-feira, 30 de abril de 2014

Questão de História - 8 ano

(ler p. 70 a 76 do livro didático de História e responder no caderno) 1 – O que significa dizer que antes do aparecimento das fábricas as pessoas se guiavam pelo tempo da natureza? r: Que antes de existir o relógio, noite era quando começava a escurecer e, consequentemente, dia era quando começava a clarear. Não tinha isso de "ah, é meio dia, vou almoçar" porque não tinha relógio pra indicar que era meio dia. Então as pessoas faziam as coisas de acordo com a vontade delas, se baseando no sol, ou seja, se baseando na natureza. 2 – Como o surgimento da fábrica mudou a maneira de ver e usar o tempo? Explique. r:Com a acentuação da industrialização propiciada pela Segunda Fase da Revolução Industrial, no século XIX, e a inserção de novas tecnologias no meio social (trem a vapor, barco a vapor, automóvel, telefone, entre outros), os países europeus (principalmente a Inglaterra, a França e a Alemanha) tiveram uma modificação em suas paisagens urbanas com a inserção de um número cada vez maior de fábricas e operários, juntamente com o rápido crescimento das cidades. 3 – O que explica o aumento da população da Grã-Bretanha nos 100 anos após a Revolução Industrial? r: A Revolução Industrial foi um fenômeno internacional, tendo acontecido de maneira gradativa, a partir de meados do século XVIII. A Revolução Industrial provocou mudanças profundas nos meios de produção humanos até então conhecidos, afetando diretamente nos modelos econômicos e sociais de sobrevivência humana. O modelo feudal, essencialmente agrário - e que caracterizou o período medieval - começa a entrar em decadência, cedendo lugar, paulatinamente, ao modelo industrial - primeiramente em nível local, regional, para, logo em seguida, dar início à Revolução Industrial: em nível internacional de larga escala. 4 – Como era o ambiente das primeiras fábricas? r: As condições principalmente no inicio da rev. industrial séc XVIII, eram muito precárias tanto homens como mulheres, crianças todos trabalhavam em longas jornadas de trabalhos com baixassimas remunerações ja que haviam muitas pessoas na cidade, nesta época não havia descanso e nenhum tipo de direito só depois com alguns movimentos como o Ludismo e Cartismo que conseguiram alguns direitos. 5 – Como eram as jornadas de trabalho ? r:A jornada de trabalho no Brasil não tem o mesmo significado para todos os brasileiros. Muitas vezes não é interpretada com o mesmo significado pelos Advogados Trabalhistas ou pelos profissionais que trabalham na área de Recursos Humanos. 6 – Os operários eram submetidos a quais castigos? r:As fábricas do início da Revolução Industrial não apresentavam o melhor dos ambientes de trabalho. As condições das fábricas eram precárias. Eram ambientes com péssima iluminação, abafados e sujos. Os salários recebidos pelos trabalhadores eram muito baixos e chegava-se a empregar o trabalho infantil e feminino. Os empregados chegavam a trabalhar até 18 horas por dia e estavam sujeitos a castigos físicos dos patrões. Não havia direitos trabalhistas como, por exemplo, férias, décimo terceiro salário, auxílio doença, descanso semanal remunerado ou qualquer outro benefício. Quando desempregados, ficavam sem nenhum tipo de auxílio e passavam por situações de precariedade. 7 – Por que crianças e mulheres eram mão de obra preferida dos patrões? r: Os patrões gostavam de contratar crianças pelas seguintes vantagens: -Pagavam-lhes uma merreca; -As crianças eram preferidas para consertar as máquinas...., por serem pequenas entravam com facilidade embaixo delas ou em locais onde adultos não conseguiam chegar.... só que aí ocorriam terríveis acidentes geradores de amputações, mutilações e mortes. 8 – Como eram os bairros operários? r:Os primeiros registros do bairro do Brás remontam ao início do século 18, quando foi pedida a edificação de uma capela em homenagem ao Senhor Bom Jesus do Matosinho em uma chácara de José Braz (assim mesmo, com "z"). Ao que parece as primeiras referências a esse José Braz constam em atas da Câmara dos Vereadores de 1769, quando se despacharam várias petições em nome do mesmo. Tal chácara ficava na margem de uma estrada que levava à Penha. Em determinado trecho a estrada, que era conhecida como Caminho do José Braz, e hoje passou a ser a Rua do Braz, e hoje leva o nome de Avenida Rangel Pestana. 9 – Como viviam os donos das fábricas? r: Os trabalhadores moravam geralmente próximo às fábricas, mas precisavam acordar de madrugada, porque o trabalho começava entre cinco e seis horas da manhã. As mulheres acordavam sempre antes dos homens, porque precisavam preparar o alimento que seria levado para o almoço. Tinham ainda que limpar a casa, lavar a roupa e cuidar de crianças etc... Alimentavam-se basicamente de batatas cozidas com um pouco de bacon e chá. Sua antiga alimentação, pão de aveia e cerveja caseira, tornara-se um luxo devido ao aumento do preço dos cereais. Suas moradias eram pequenas, nas ruas havia lama e lixo, o esgoto ficava sempre exposto. O mau cheiro era então, fortíssimo, insuportável. Se os operários viviam em bairros e moradias miseráveis, a burguesia inglesa e européia vivia de forma bastante confortável. Suas residências eram cuidadosamente planejadas, com jardins internos, sala de jogos, recantos femininos e masculinos, longos corredores para preservar a intimidade nos inúmeros cômodos. Todo esse luxo ficavam longe e distante dos olhos dos trabalhadores. 11 – O que foi o Ludismo? r: O ludismo foi um movimento que ia contra a mecanização do trabalho proporcionado pelo advento da Revolução Industrial. Adaptado aos dias de hoje, o termo ludita (do inglês luddite) identifica toda pessoa que se opõe à industrialização intensa ou a novas tecnologias, geralmente vinculadas ao movimento operário anarcoprimitivista. 12 – Como as associações operárias agiam? r:: O objetivo deste artigo é lançar luz sobre o processo de formação e organização do empresariado e sua relação com a classe trabalhadora, no período de 1889-1930, destacando a atuação das associações patronais e mutuais. Para tanto, realizarmos um resgate histórico do período que compreende um sistema econômico baseado na atividade agro-exportadora, em paulatina transição para uma sociedade de natureza urbano-industrial fortemente marcada pelo seu passado escravista. Tanto a atuação da burguesia industrial na Primeira República, quanto a atuação dos movimentos de organização da classe trabalhadora neste período, se desenrolam nas entidades de classe, nas associações patronais e no seio do próprio Estado. Portanto, destaca-se neste estudo a importância do resgate do discurso e da prática desse período histórico, para melhor entendermos como se processa a atuação destes diversos atores na atualidade. 13 – O que é um sindicato? r: O sindicato é uma associação que reúne pessoas de um mesmo segmento econômico ou trabalhista. Por exemplo, existem sindicatos de trabalhadores (carteiros, metalúrgicos, professores, médicos, etc) e também de empresários (conhecidos como sindicatos patronais). 14 – O que era a Carta do Povo? r: O cartismo caracteriza-se como um movimento social inglês que se iniciou na década de 30 do século XIX.1 Inicialmente fundou-se na luta pela inclusão política da classe operária,2 representada pela associação Geral dos Operários de Londres (London Working Men's Association). Teve como principal base a carta escrita pelos radicais William Lovett e Feargus O'Connor intitulada Carta do Povo, e enviada ao Parlamento Inglês.

sexta-feira, 11 de abril de 2014

História

11 - 04 - 14 - Mas, afinal, o que é história? É o estudo do passado para entender o presente, mas de um passado vivo, que está presente em nós. Vejamos, por exemplo, a conferência contra o racismo que se realiza em Durban, na África do Sul. Ela nos remete aos séculos do colonialismo, da escravidão e do tráfico de escravos. Duas visões estão em conflito: a dos países ricos e a dos pobres.

quinta-feira, 10 de abril de 2014

Doenças Sexualmente Transmisível

10 - 04 - 14 . Doenças sexualmente transmissíveis ou Infecção sexualmente transmissível, conhecida popularmente por DST são patologias antigamente conhecidas como doenças venéreas. São doenças infecciosas que se transmitem essencialmente (porém não de forma exclusiva) pelo contato sexual. O uso de preservativo (camisinha) tem sido considerado como a medida mais eficiente para prevenir a contaminação e impedir sua disseminação.1 Alguns grupos, principalmente os religiosos, afirmam que a castidade, a abstinência sexual e a fidelidade conjugal poderiam bastar para evitar a disseminação de tais doenças.2 3 Pesquisas afirmam que a contaminação de pessoas monogâmicas e não-fiéis portadoras de DST tem aumentado, em resultado da contaminação ocasional do companheiro(a), que pode contrair a doença em relações extra-conjugais. Todavia, as campanhas pelo uso do preservativo nem sempre conseguem reduzir a incidência de doenças sexualmente transmissíveis. https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=iTZQoBxiQ6o

Sistema Genital Masculino - Roteiro de Aula

Sistema Genital Feminino

Reprodução Humana - Guia Completo da Gravidez

Tecidos do Corpo Humano - Prof. Clóvis Piau

O Corpo Humano - As Células

terça-feira, 8 de abril de 2014

O Brasil em um Mundo Globalizado


Resumo: neste tutorial será mostrado como o Brasil tem procurado se desenvolver em meio a um mundo totalmente globalizado. Que medidas o Brasil adota, para se expandir economicamente? Existe multinacionais brasileiras?

Não é de agora que o Brasil apresenta transformações tecnológicas que se manifestam na sociedade brasileira. Mas foi desde 1990 que a globalização teve maior impacto. Nesse período a economia brasileira passava por uma série de crises: déficit público elevado; escassez de financiamento para atividade produtiva e para ampliação de infra-estrutura; inflação; no final da década de 80 a inflação chegou a 80% ao mês, e os preços subiam diariamente.

No inicio da década de 90, o Brasil passa a adotar idéias liberais, abrindo o seu mercado interno, criando maior liberdade para a entrada de mercadorias e de investimentos externos, derrubando assim, algumas barreiras protecionistas. A idéia era ter o capital estrangeiro como ajuda para retomar ao crescimento econômico.

segunda-feira, 31 de março de 2014

Iluminismo

iluminismo  foi um movimento global, ou seja, filosófico, político, social, econômico  e cultural, que defendia o uso da razão como o melhor caminho para se alcançar a liberdade, a autonomia e a emancipação. O centro das idéias e pensadores Iluministas foi a cidade de Paris.

segunda-feira, 24 de março de 2014

Número de ouro - Arte e Matemática

Novo Telecurso - E. Fundamental - Matemática - Aula 59 (1 de 2)

Geometria Plana - aprenda sobre triângulos e quadriláteros

Novo Telecurso E. Fundamental Matemática Aula 27 (2 de 2) porcenta...

Novo Telecurso E. Fundamental Matemática Aula 27 (2 de 2) porcenta...

Vídeo 01 - Matemática - Razão e proporção - prof. Flávio Alcântara

Equação do 1º Grau com uma incógnita - Parte 1

Expressões numéricas com números Racionais 8º Ano

MATEMÁTICA . POTENCIAÇÃO (Aula 01)

Aula de Matemática - Conjunto z

Conjunto z - Números Inteiros .
Atenção ás regras dos sinais ! Quando dois ou mais números são positivos , a soma é um número positivo .
   ex : 6 + 5 = 11
Quando dois ou mais números são negativos , a soma é um número negativo .
   ex : - 6 - 5 = - 11
Subtrair dois números inteiros é o mesmo que adicionar o primeiro ao oposto do segundo .
- 6 - ( + 5 ) = - 6 - 5 = - 11
- 6 - 5 ( - 5 )  = - 6 + 5 = - 11

As regras dos sinais são iguais na multiplicação e na divisão .
Sinais iguais : o resultado é positivo ( + ) .
Sinais diferentes : o resultado é negativo ( - ) .

Ai tá um Tele Vídeo que fala de números inteiros , com a participação de números naturais ...
Números Racionais .
Dica : É útil transforma as parcelas em frações equivalentes que tenham o denominador comum ( utilizando o M . M . C. ) É preciso organizar o quadro de valor de lugar , de forma a manter vírgula embaixo de vírgula , para isso , escreva os inteiros na forma decimal . Video sobre Números Racionais .. 

Números racionais aula 01 mpeg4